在田间、在校园，他们从百姓中来，到百姓中去

编者按

　　桐乡市第十六届人民代表大会第四次会议和政协第九届桐乡市委员会第四次会议将于本月召开。我们开设“代表委员风采”专栏，对部分人大代表和政协委员进行报道，充分展现他们围绕中心、服务大局、履职为民等方面的独特风采。

心系学生成长，安放教育乡愁

——记市十六届人大代表朱惠香

　　“疫情期间，在家学习状态怎么样？”“网课内容有没有认真听讲？”“作业自觉批改了吗？”……随着国内新冠肺炎疫情形势逐渐稳定，中小学生们迎来了复学。当小布见到朱惠香时，她正在帮助学生分析查找疫情期间在家学习时的一些短板，通过面对面针对性交流，帮助学生提高成绩。

　　28年寒来暑往，见证了农村教育工作者朱惠香的坚守之路。如今，她在桐乡市第十中学任英语老师，同时兼任学校政教处主任。一直在教育一线的她，最牵挂的始终是她的那群孩子们。

　　2017年，朱惠香当选为市十六届人大代表。她始终不忘自己“群众代言人”和教育工作者的双重身份，联系群众，深入调研，收集反映强烈的社会民生热点问题，针对学生上下学出行提出了《关于增设城乡公交车次的建议》。而对于这个建议，她其实“酝酿”已久。

　　桐乡市第十中学位于乌镇镇，在校的500多名学生基本都来自各个行政村。朱惠香说，“过去经过学校的公交末班车时间为下午5时，这给一些学生带来了不便。尤其是试行夏令时后，放学晚了，常常有学生赶不上末班车。”

　　赶不上末班车，还存在一定的安全隐患。朱惠香看在眼里，记在心上。其间，她从家长们的口中，也了解到了大家对增设车次的诉求，这也更坚定了她要将这件事办好的决心。如今，末班车的时间推迟至下午5时30分。

　　从事多年政教工作的朱惠香，遇到过许多“问题学生”。因此，她深谙素质教育的重要性。在她看来，无论是兴趣课程还是文化学科，浸润式而非说教式的教育非常重要，要给孩子营造一个纯净、健康、积极的成长环境，挖掘他们身上的闪光点，给予他们思想上的引领。

　　“今年的‘两会’，我将继续关注孩子成长问题。”朱惠香告诉小布，这次，她把目光投向了校园特色文化中。“在十中，足球可以说是一项‘全民运动’，不仅每个学生‘人手一球’，校足球队也拿下了许多奖项。”朱惠香希望能加大“一校一品”的建设力度，充分挖掘学校地域文化资源和教师结构特色，充分发挥不同学校的教学理念，从而建立起具有鲜明文化特色的校园。

情系三农，用心服务

——记市九届政协委员肖志明

　　市九届政协委员肖志明从事农业农村工作，多年来他聚焦农村双创、乡村人才振兴、精准化帮扶等三农热点，尽心尽力做好全市乡村振兴工作。疫情期间，肖志明更是冲在一线，连续3个月驻点高铁桐乡站，开展出站口防疫服务。他还主动加入“农小二服务团”，通过当好春耕备耕“指导员”和生产管理“服务员”，助力农业主体复工复产。

　　“我们主要是送技术，特别是这段时间，我们开展了春粮油菜的施肥、病虫害的防控，还有水稻集中育秧等一系列技术指导活动。”肖志明说。去年，他还参加了市政协组织的调研活动，赴外地考察传统村落和乡村文化保护工作。一路走下来，受益匪浅，回想起这次调研，肖志明激动地说：“我们也要综合运用科学的管理模式，探索合适的发展路径，让桐乡的传统村落走上可持续发展的快车道。”

　　要发展，人才是关键。肖志明很清楚，只有做好人才保障工作，桐乡的农业和农村才能有更广阔的未来。桐乡在这方面下了不少功夫，不仅积极推动农村青年创业就业，还在嘉兴地区率先发布“乡村人才振兴新政二十条”，开设了全省首个乡村振兴田间学堂。“2019年，参加田间学堂培训的人员有1250余人。”在肖志明看来，“我们既要引进三农方面的人才，也要扶持好本地的高素质农民。”

　　辛勤的努力最终结出硕果。肖志明欣喜地看到，桐乡农村“双创”工作不仅在全国推进农村创业创新现场会上被树立为优秀典型，崇福镇农创园还被评为全国农村双创孵化实训基地。在标准化建设上，董家茭白被评为国家农产品地理标志，稻米产业也被认定为全省示范性农业全产业链。桐乡杭白菊、湖羊更是入选了2019年第一批全国名特优新农产品名录。

　　“作为农业界的代表，我有幸成为一名政协委员，更深刻地体会到了肩上的使命和责任。”肖志明说，面对今年即将召开的两会，他打算把提案重点聚焦在深化环境整治，助推城乡品质提升的问题上。

　　在他看来，环境整治具有动态性、反复性和复杂性，有必要建立一套行之有效的长效机制，让参与部门从严格落实检查、资金补助等方面持续加大力度。“只有认真履职，做好三农工作，才能不负群众期望，不负组织信任。”肖志明表示。

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